Wakil Menteri Sosial Indonesia, Agus Jabo Priyono, menutup Rapat Konsolidasi dan Pembekalan Kepala Sekolah Rakyat Tahun Ajaran 2026/2027 secara daring dari Kantor Kementerian Sosial, Jakarta, pada Rabu, 8 Juli 2026.
Kepala Sekolah Rakyat Sebagai Pemimpin Perubahan
Pada kesempatan tersebut, Agus Jabo menegaskan bahwa seorang Kepala Sekolah Rakyat seharusnya bukan hanya sebagai pengelola sekolah, melainkan juga sebagai pemimpin perubahan yang memiliki tanggung jawab besar dalam memutuskan siklus kemiskinan melalui pendidikan.
Sebanyak 191 Kepala Sekolah Rakyat dari berbagai titik, baik yang sudah ada maupun yang baru, didampingi oleh 12 PPK Wilayah dari seluruh Indonesia, mengikuti kegiatan ini di Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta.
Peran Penting Sekolah Rakyat
Agus Jabo memberikan apresiasi kepada seluruh kepala sekolah yang telah dengan sungguh-sungguh mengikuti berbagai program pembekalan dalam beberapa hari terakhir. Ia menekankan bahwa Sekolah Rakyat memiliki peran yang sangat penting dalam menciptakan kesetaraan pendidikan bagi anak-anak dari keluarga kurang mampu.
Sekolah Rakyat, seperti yang diamanatkan oleh Presiden Prabowo Subianto, bukan hanya tempat pembelajaran modern, melainkan sebuah jembatan emas yang menghubungkan generasi penerus dari keluarga miskin menuju masa depan yang cerah.
Kepala Sekolah Rakyat memiliki tanggung jawab besar untuk memastikan bahwa setiap anak didiknya memiliki akses dan kesempatan yang sama untuk meraih cita-cita dan keluar dari jerat kemiskinan.
Tugas dan Tanggung Jawab Kepala Sekolah
Agus Jabo menegaskan bahwa kepala sekolah tidak hanya bertanggung jawab terhadap proses pembelajaran, tetapi juga untuk membimbing setiap siswa menuju cita-cita mereka, mulai dari menjadi dokter, TNI, polisi, hingga pengusaha. Mereka juga harus memastikan pengelolaan fasilitas sekolah dilakukan secara profesional dan bertanggung jawab.
Selain itu, kepala sekolah di Sekolah Rakyat juga harus menegakkan profesionalisme, transparansi, akuntabilitas, serta membangun budaya disiplin, gotong royong, pelayanan, dan kolaborasi di lingkungan sekolah.
